KISI-KISI SOAL UKK TAHUN
PELAJARAN 2016/2017
NAMA SEKOLAH : SMA KEMALA BHAYANGKARI 1 SURABAYA BENTUK SOAL :
MATA PELAJARAN :
Kewarganegaraan
KELAS : XI Program IPA dan IPS A. PILIHAN
GANDA (OBJEKTIF)
ALOKASI WAKTU : 75.
MENIT B.
URAIAN
JUMLAH SOAL :
30 BUTIR PG 10 BUTIR URAIAN
TAHUN PELAJARAN : 2016/2017
|
NO
|
KOMPETENSI YANG DIUJIKAN
|
MATERI
|
URAIAN MATERI
|
INDIKATOR
|
BENTUK
SOAL
|
NO.
SOAL
|
|
1.
|
4.1. Mendeskripsikan pengertian, pentingnya, dan sarana-sarana hubungan
internasional bagi suatu negara
|
4.1.1 Pengertian Hubungan
Internasional
|
§ menggali informasi melalui studi pustaka tentang pengertian
hubungan internasional
|
Siswa dapat mendeskripsikan faktor internal dan eksternal dalam hubungan internasional
|
A
B
|
1
1,2
|
|
|
|
|
§ menggali informasi melalui studi pustaka tentang pengertian
hubungan internasional
|
Siswa dapat mendeskripsikan pengertian dan tujuan kerjasama antar bangsa
|
A
|
2
|
|
|
|
4.1.2 Peranan Hubungan Internasional
|
§ peranan hubungan internasional dan sarana-sarana dalam hubungan internasional
|
Siswa dapat menguraikan pentingnya kerjasama internasional
|
A
|
3
|
|
|
|
4.1.3 Sarana-sarana hubungan
internasional
|
§ sarana diplomatik dan non diplomabuk dalam hubungan Internasional
|
Siswa dapat menyebutkan komponen dalam hubungan
internasional
|
A
|
4
|
|
|
|
|
Siswa dapat menguraikan faktor pentingnya hubungan internasional
|
A
|
5
|
|
|
2.
|
4.2. Menjelaskan Tahap-tahap perjanjian internasional
|
4.2.1 Tahap-tahap Perjanjian
Internasional
|
§ Menguraikan tahap-tahap perjanjian internasional
|
Siswa dapat mengidentifikasi asas dalam hubungan
internasional
|
A
|
6
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat menguraikan perjanjian
internasional dan tahapannya
|
B
|
3
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat mengidentifikasi tujuan politik luar negeri Indonesia dalam
hubungan Internasional
|
A
B
|
7
5
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat menyebutkan tahapan dalam
perjanjian antar negara
|
A
|
8
|
|
|
4.3. mengkaji peranan organisasi
Internasional (PBB, Asean, AA)
|
4.3.3. Peranan PBB
|
§ Menguraikan Organisasi Internasional
|
Siswa dapat menguraikan organisasi
internasional dan macamnya
|
B
|
4
|
|
3.
|
4.4. Menghargai kerjasama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi
Indonesia
|
4.4.1 Manfaat
Perjanjian-Perjanjian Internasional
yang melibatkan Indonesia
|
§ Menguraikan beberapa contoh perjanjian internasional
|
Menguraikan tingkatan perwakilan diplomatik
|
A
|
9
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat mendiskripsikan tujuan dalam
hubungan internasional
|
A
|
10
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat mengidentifikasikan manfaat kerjasama antar bangsa bagi Indonesia
|
A
|
11
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat mendeskripsikan beberapa sikap positif dalam kerjasama antar
bangsa dalam hubungan antar bangsa
|
A
|
12
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat mengidentifikasi beberapa istilah hubungan
internasional
|
A
|
13
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat menguraikan manfaat hubungan diplomatik dan non diplomatik
|
A
|
14
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat menyebutkan tujuan ASEAN
|
A
|
15
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat menjelas asas dalam hubungan
internasional
|
A
|
16
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat menjelas asas dalam hubungan
internasional
|
A
|
17
|
|
4.
|
5.1. Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional
|
5.1.1Sistem hukum dan Peradilan
Internasional
|
§ Menggali informasi melalui studi pustaka tentang sistem hukum dan peradilan internasional
|
Siswa dapat menyebutkan fungsi lembaga-lembaga
internasional
|
A
|
18
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat menguraikan landasan formal dalam hubungan diplomatik dan non
diplomatik menurut UUD 1945
|
A
|
19
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat mengemukakan makna dan sumber hukum internasional
|
A
B
|
20
6
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat menyebutkan sumber hukum dan subjek hukum Internasional
|
B
|
7
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat menjelaskan hakekat intervensi dalam hukum internasional
|
A
|
21
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat menjelaskan beberapa istilah dalam hukum internasional
|
A
|
22
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat
menjelaskan fungsi Mahkamah Internasional dalam menyelesaikan sengkate antar
negara
|
A
|
23
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat menyebutkan tugas dan fungsi mahkamah internasional
|
A
|
24
|
|
5.
|
5.3. Menghargai putusan Mahkaman
Internasional
|
5.3.1 Menghargai Putusan Mahkamah
Internasional
|
Menunjukkan sikap menghargai
putusan Mahkamah Internasional
|
Siswa dapat mengidentifikasikan bentuk putusan Mahkamah internasional
|
A
|
25
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat mengidentifikasikan sumber-sumber hukum internasional
|
A
|
26
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat meguraikan pengertian sengketa Internasional dan tata cara
penyelesaiannya
|
B
|
8
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat menyebutkan tugas Mahkamah Internasional
|
A
B
|
27
9
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat menyebutkan fungsi
utama mahkaman Internasional
|
A
|
28
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat menguraikan beberapa
istilah dalam hukum internasional
|
B
|
10
|
|
|
|
|
|
Siswa dapat menguraikann beberapa
alasan dalam hukum internasional
|
A
|
29
|
|
|
|
|
Menunjukkan sikap menghargai
putusan Mahkamah Internasional
|
Siswa dapat mendiskripsikan
terbentuknya mahkamah internasional
|
A
|
30
|
Surabaya, 20 April 2017
Penyusun,
Drs. Sudarji
